今之教者,呻其占毕,多其讯,言及于数,进而不顾其安。使人不由其诚,教人不尽其材;其施之也悖,其求之也佛。夫然,故隐其学而疾其师,苦其难而不知其益也,虽终其业,其去之必速。教之不刑,其此之由乎!
凡为人子之礼:冬温而夏清,昏定而晨省,在丑夷不争。
華歆、王朗俱乘船避難,有壹人欲依附,歆輒難之。朗曰:“幸尚寬,何為不可?”後賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:“本所以疑,正為此耳。既已納其自托,寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。
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孫承公雲:“謝公清於無奕,潤於林道。”
謝中郎雲:“王修載樂托之性,出自門風。”
人問顧長康:“何以不作洛生詠?”答曰:“何至作老婢聲!”
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